今天，让我们一同走进叶圣陶先生的世界，领略他作为现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家的卓越风采。
第一部分让我们先认识一下这位优秀的语言艺术家
叶圣陶，原名叶绍钧，于1894年10月28日出生在江苏苏州。他是一位在多个领域都有着重要贡献的大家，有着“优秀的语言艺术家”的美誉。他的人生经历丰富多样，在文学创作、教育事业、出版工作和社会活动等方面都留下了深刻的足迹。
叶圣陶先生人生时间线有4个重要节点，分别是1907年考入草桥中学、1916年进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》、1918年发表第一篇个人白话小说《春宴琐谭》、1928年发表长篇小说《倪焕之》，下面我们来回顾一下叶圣陶先生的一生。
在其漫长的职业生涯中，1949年后，叶圣陶先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编等重要职务。他还担任中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席以及第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席等众多社会职务，在教育、文化等领域发挥了重要的领导和推动作用。1983年当选为第六届全国政协副主席。是第一至四届全国人大代表、第五届全国人大常委，第一届全国政协委员、第五届全国政协常委。
1894年10月28日，叶圣陶出生于江苏苏州吴县。在早期的学习和工作中，1907年，叶圣陶考入草桥中学，为他的知识积累打下了基础。毕业后，他担任小学教员，开始接触教育领域。1914年，他因某些原因被排挤出校，随后开始文言小说创作。1911年11月，他改名为叶圣陶，其笔名还有叶锦、圣陶、斯提、桂山、秉丞、郢生等。同年中学毕业，后来成为乡镇小学教师。1915年，他担任上海商务印书馆尚公学校国文教员，并为学校编写小学国文课本，在教育教材编写方面展现出了才华。
1949年，到达北平，担任华北人民政府教科书编审委员会主任，后任全国文联委员。
1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。
这里还有一个关于叶圣陶改名的轶事。他原名叶绍钧，12岁入苏州长元吴公立小学时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生根据“秉国之钧”，为他取了“秉臣”为字，并教导他爱国要先爱乡土。1911年10月15日，苏州在辛亥革命中光复，次日，叶绍钧找到章伯寅先生表示不能再作“臣”，先生便根据“圣人陶钧万物”，为他改为“圣陶”，这个名字也伴随他走过了辉煌的人生。
接下来，我们看看叶圣陶的主要作品。
他的作品类型丰富多样，包括短篇小说、童话、诗歌、小说集等。如1918年的《春宴琐谭》是短篇小说，1921年的《小白船》《一粒种子》是童话，1922年的《雪朝》是诗歌，《隔膜》是小说集等。
他的作品还发表在众多的报纸和杂志上，如《上海时事新报》《上海民国日报》《文学周报》《公理日报》《小说月报》《中学生》《国文月刊》《苏州评论》等，这些作品在不同的平台上传播，产生了广泛的影响。
这里为大家介绍一下《倪焕之》这部作品。1928年连载于当时的《教育杂志》上。
《倪焕之》艺术地再现了以主人公倪焕之为代表的小资产阶级知识分子，在历史剧烈变动过程中的思想变化和生活道路，揭示了当时中国教育界的混乱和社会的黑暗状况，展现了当时广阔的历史背景。
在创作特色方面
叶圣陶小说的突出艺术成就在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，具有鲜明的现实主义特征。他以冷峻、客观的笔触审视着旧中国底层被侮辱与被损害的民众，内心虽满蕴悲悯之情，但在文字中却藏而不露、冷隽含蓄，常常言外有意，情在文中。这种独特的写作风格使他的作品具有深刻的内涵和感染力。
他在描写小市民知识分子时，同情与讽刺兼备。对于那些在生活重压下表现出怯弱、空虚、玩忽职守、自私自利的知识者，他予以嘲讽，期望他们能有所改变；同时，他也深知他们的苦衷，将批判的矛头指向背后的黑暗现实制度，使他的批判现实主义达到了一定的深度。例如在教育改革的描写中，不同人物对改革的态度各异，他通过对这些态度的刻画，展现了人物的性格特点，使人物形象更加鲜明。作者善于通过对事物的不同态度，揭示各自的性格，使其呈现出显著不同的特征。如对教育改革实验，有的反对阻挠（蒋士镖），有的嘲笑（徐佑甫、陆三复），有的冷漠（金树柏），倪焕之则满腔热情，不顾一切地认认真真地去做：当教育改革遇到阻力时，蒋冰如妥协退让，急于收场，倪焕之则愤愤不平，主张斗争，最后两人竟分道扬镳。
叶圣陶的小说语言精练、纯朴、严谨、含蓄。他的语言精练而不概念化，如用“一切悬于教育”六个字就生动地表现了倪焕之的献身精神、信念和决心。在倪焕之弥留之际的幻觉描写和呓语中，也形象地展现了其革命信念和对未来的期望，体现了他高超的语言艺术。
在人物评价方面
叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的童话作品《稻草人》于1923年出版，深受青少年喜爱。另一部作品《古代英雄的石像》，通过简单的故事，深刻地嘲笑了专家的傲慢自大与人们的麻木，具有深刻的寓意。
在语言文字方面，叶圣陶主张规范现代汉语，包括语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字等。他还编纂和规范了出版物的汉字，并参与规定了汉语拼音方案，极大地提高了编辑工作的质量与组织结构，为汉语的规范化和标准化做出了重要贡献。
在教育领域，叶圣陶的教育思想对中国特色现代教育理论有着独创性、系统性的重要贡献。他以中国教育改革实践为逻辑起点，形成了唯物辩证的中国教育改革之学，在探索和回答中国教育改革实际问题中，揭示了中国现代教育基本原理，在总结和提炼中国教育改革实践经验中，发展和创新了中国现代教育教学理论，是中国教育界的重要奠基人之一。
著名诗人臧克家曾评价叶圣陶先生“温、良、恭、俭、让”兼而有之，他为人敦厚，彬彬有礼，在文艺界和教育界都备受尊敬，是一位德艺双馨的老前辈。
